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就业 2021-01-05 09:21:57337个关注

  

  大自然是一个美丽的世界,孩子们很可爱。每个孩子生来都是爱美的,艺术教育的目的是让孩子更好地理解和表达美。我们认为,为了培养孩子对艺术的兴趣,我们应该注意以下几个方面:

  

  

  1。为了忍受孩子的“不作为”行为,给孩子创造一个轻松安全的环境,创造一个适合孩子自由绘画的心理环境。软气泡标题

  我们发现,当一个孩子拿不住笔的时候,他喜欢用笔到处涂鸦。成年人往往在这个时候没有意识到这是孩子成长的需要。并将这种行为归类为“破坏性行为”其实在这个时候,孩子也不自觉的锻炼了一些手部肌肉,为以后控制线条的能力的发展创造了条件。我们可以给孩子提供一张纸(纸要大一点)和一支笔,让他可以自由画画。孩子的活动时间和作品是否优秀并不重要。只要没有其他重要的事情,大人不需要太多的干预,随他的便。注意开头最好的钢笔是彩色水彩笔。第一,不好破。第二:色彩丰富。可以增强宝宝的色彩意识。在这个过程中,父母可以和孩子呆在一起,但不要证明教他们画画。随着一岁以上孩子的独立性开始发展,他们喜欢独立做事,不喜欢别人的干扰。我们只需要在他身边,鼓励他,给他一个良好的心理环境。同时,你也可以边画画边听他讲他画的东西,丰富孩子的体验。

  

  

  2。引导孩子观察和感受自然世界。体验各种颜色和形状,为儿童绘画提供素材。

  孩子们很好奇,他们对外部环境的敏感度是成年人的许多倍。当婴儿呆在家里时,他可能会哭。当他被亲戚带到外面时,他的小眼睛会四处张望,永远不会停下来。所以孩子很容易被外界的东西吸引,很喜欢。但是有些孩子不能在画纸上表达他们所看到的。换句话说,他们的行为和他们看到的完全不同。主要是孩子喜欢看书,但是观察和记忆都是无意识的,没有长时间保存,即使事后有记忆,也是支离破碎,甚至有失偏颇。这样,就需要成年人有意识地培养孩子的观察和记忆方法。例如,在观察过程中,我们可以问孩子:“这是什么颜色?是什么形状?请问你叫什么名字?”

  

  

  3。用各种形式培养孩子对色彩的热爱,知道有各种颜色喜欢,大胆用各种颜色画画。

  心理学告诉我们,孩子天生对色彩敏感,很容易从色彩中吸引孩子对艺术的兴趣。然而,要保持这种敏感性,我们需要培养它。我曾经在教学过程中发现,在允许孩子自由绘画的情况下,有些孩子往往喜欢用黑色,把人涂成黑色,把天涂成黑色,把草涂成黑色,把构图比较好的照片涂成黑色。问他为什么被涂成黑色,他不知道为什么。针对这种情况,我开始通过一些活动让孩子们了解各种颜色。首先,我们在玩彩色游戏。目的是让孩子认识各种颜色,感受各种颜色不同的视觉冲击。我们把各种颜色放进每个盆子里,让孩子们玩掌纹。他们只需要把手掌放在池子里,你可以在纸上打印各种脚印或者手印,也可以用一些玩具,比如用塑料玩具和汽车轮胎在白纸上滚动,一面可以发出“滴滴”的声音,留下一系列的彩色痕迹。也可以用小玻璃大手覆上胸前的白乳球在篮子里自由滚动,留下痕迹。这些都是孩子通过游戏认识色彩,并以最简单的方式引入艺术殿堂的最快乐的方式。

  

  

  4。注意观察和欣赏,提高孩子对颜色的感知。

  目前大部分美术教学只针对儿童外科这一部分。孩子很少被观察和欣赏。儿童对颜色的感知。你得到的操作只是单方面的。我们也希望孩子能观察,感谢,评论。因为孩子更小,更以自我为中心。他们只关心自己,很少关注他人或其他环境,这在一定程度上限制了他们的能力发展。而且,基于游戏,他们只注重过程而忽视结果。换句话说,对于小孩子来说,用什么颜色都无所谓。他们只是从绘画过程中得到满足,所以用任何颜色画他们都是一样的,这也限制了他们的色彩发展。所以,我们需要成年人有意识的引导。带他们去观察,评价,提高对颜色的感知。我们可以把所有的儿童作品挂起来和他们一起评论,重点是各种颜色给我们的感觉。同时,日常生活中人们的审美也要注入到这个过程中。例如,我们知道红色,孩子们说太阳是这种颜色,这给我们带来了一种温暖的感觉

  这种颜色我们会很高兴,很高兴。识别黑色,我们可以说,这是夜晚的颜色,人们将安静地入睡。还有心烦意乱遇到悲伤的事我们还将使用此颜色进行指示。使孩子们可以从客观的角度更好地理解颜色,准备将来使用这些颜色。

    

    5, 结合啊 疼 快点 好舒服 好大啊游戏,练习一些基本的线条和图形,准备作文

    我们可以结合颜色来学习和练习一些简单的线条。起初因为孩子很小,肌肉控制能力不是很强,所以,我们可以从一些短线开始。例如, 我们可以画出五颜六色的小雨,将头发放在牙刷上为了引导孩子画一些对角线,或一条直线,加强对双手的控制。然后有目的地练习曲线和圆形,为该合成作一些基本准备。

    

    六, 学习一些简单的组成知识,知道关键内容应该放在显眼位置。

    有时我们经常发现在一张大纸上,孩子们的照片经常在拐角处转转,或只是芝麻的大小,有些画非常大整个图片看起来非常不舒服。此时,我们可以通过欣赏绘画来提高他们对这一要求的认识。这些画可以是著名的画,也可以是孩子自己的画,让他们通过欣赏和比较来了解作曲的重要性。为了意识到应将主要物品放在更显眼的位置,并尽可能大。

    

    7。 在绘画过程中要注意儿童的语言活动。

    艺术品是人类思想的反应,一些优秀的作品,除了技术水平,更重要的是它们表达的内在思想。儿童思维的发展在一定程度上与语言的发展密不可分。有些儿童作品中的图片非常简单,甚至很难说出他们在画什么。如果您要您的孩子向您解释他画了什么,也许您会错过精彩的工作。例如:有些孩子在整个画上涂成黑色,我抬头,很一般但是他会告诉你:星星累了,回家睡觉有一些小孩他的创作是用语言发展的。我们经常遇到这样的情况,通常是3岁至4岁半的儿童,他们绘画时没有预定的目的,只有当别人问他们时,他们稍我和男朋友上了后会考虑它,并告诉你他画了什么。在大人的质疑下他会在思考的同时绘画。因此,我们经常与他们讨论在油漆之前要油漆什么。帮助他们整理绘图想法。这样,儿童作品将具有更强的想象力和更清晰的目的。

    

    简而言之,我们相信,孩子们热爱艺术,他们感觉和表达美的能力也很强。但,还需要根据他们自己的发展规律来培养儿童对艺术的兴趣。在美术教育中注意孩子的心理,通过自由和积极的活动建立对艺术活动的自信心,培养他们对美术的兴趣,同时要注意各种能力的训练。这样,他们将来将能够更好地理解美并表达美。

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